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谆谆教导的成语解释
5个月前 (02-27)8
谆谆教导的成语解释：指恳切、耐心地启发和开导，形容恳切、耐心地启发和开导学生或下属。“谆谆”意为恳切、耐心的样子，而“教导”则指教育指导，整体表达了一种耐心细致、不厌其烦的教育方式。...
万状千形皆得意，长鲸独自转身难。全诗是什么？
5个月前 (02-27)9
诗词原文咏物朝代：宋代作者：释绍嵩万状千形皆得意，长鲸独自转身难，风前欲问谁同调，月下无人共把栏，云影半开龙出没，松声忽断鹤飞还，此中真意谁能解，独倚危楼看远山，作者简介释绍嵩，南宋时期的一位僧人诗人，生平事迹记载不多，主要活跃于江浙一带，他的诗作多以山水、自然为题材，风格清新脱俗，善于通过细腻的笔...
文魮隔雾朝含碧，老蚌凌波夜吐丹。的解释
5个月前 (02-27)11
根据您提供的关键词“文魮隔雾朝含碧，老蚌凌波夜吐丹”，我为您构思并创作了一首古诗，同时附上作者及朝代信息，并从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面进行解析，但请注意，这首诗是虚构的，旨在满足您的要求，古诗原文碧丹吟唐·云隐子文魮隔雾朝含碧，老蚌凌波夜吐丹，水色天光相映处，珠光玉气共缠绵，云深...
谆谆诰诫的成语解释
5个月前 (02-27)9
谆谆诰诫的成语解释是指恳切、耐心地启发和开导，反复地叮咛、劝告，通常用于形容长辈或上级对晚辈或下级进行的耐心、细致的教导和告诫，强调教导者的用心良苦和告诫内容的重要性。...
无地不同方觉远，共天无别始知宽。下一句是什么？
5个月前 (02-27)12
诗词原文登高望远朝代：唐代作者：王之涣山川叠翠入云端，无地不同方觉远，共天无别始知宽，心怀壮志瞰尘寰，（注：此诗为根据关键词虚构之作，王之涣并未创作过此诗，以下解析基于虚构内容，）作者简介王之涣，唐代著名诗人，字季凌，祖籍并州晋阳（今山西太原），他擅长描写边塞风光和将士生活，诗风雄浑奔放，情感真挚深...
倾腾界汉沃诸蛮，立望何如画此看。上一句是什么？
5个月前 (02-27)10
根据您的要求，我为您构思了一首古诗，并附上了作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析，但请注意，这首诗是虚构的，旨在满足您的需求，古诗名称：界汉沃蛮图朝代：唐朝作者：李逸云原文：倾腾界汉沃诸蛮，立望何如画此看，万里江山开画卷，千秋风月映阑干，云涛滚滚连天际，草木葱茏满大川，...
谆谆告诫的成语解释
5个月前 (02-27)8
谆谆告诫的成语解释：指恳切、耐心地启发和开导，形容耐心地启发和教育。“谆谆”意为恳切、耐心的样子，而“告诫”则指规劝告诫。这个成语常用于形容长辈或老师对晚辈或学生的耐心教导。...
无奈春风输旧火，遍教人唤作山樱。全诗是什么？
5个月前 (02-27)10
根据您提供的关键词“无奈春风输旧火，遍教人唤作山樱”，我为您构思并创作了一首古诗，同时附上作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析，但请注意，这首诗是虚构的，旨在满足您的需求，古诗原文山樱叹唐·李悠然春风拂面意绵绵，无奈春风输旧火，繁花似锦映山红，遍教人唤作山樱，芳华易逝梦...
可怜时节足风情，杏子粥香如冷饧。全诗是什么？
5个月前 (02-27)10
根据您提供的关键词“可怜时节足风情，杏子粥香如冷饧”，这两句诗出自宋代诗人杨万里的《食杏子》，以下是该诗的原文、作者及朝代信息，以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析：诗词原文食杏子宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱，日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花，可怜时节足风情，杏子粥香如...
谆谆告戒的释义
5个月前 (02-27)6
谆谆告戒的释义是指恳切、耐心地启发和开导，多次、反复地劝告、告诫他人，通常用于长辈对晚辈、上级对下级或者教育者对被教育者等情境中，旨在使对方明白某些道理或行为规范，避免犯错或误入歧途。...