当前位置:首页 > 诗词 > 诗词赏析 > 正文内容

燃此电炬照斯堂,烛此数子如孩嘻歒赥。上一句是什么?

12个月前 (01-01)诗词赏析20

根据您提供的关键词“燃此电炬照斯堂,烛此数子如孩嘻歒赥”,我为您构思并创作了一首古诗,以及相应的解析,但请注意,这首诗是虚构的,并非历史上真实存在的作品。

燃此电炬照斯堂,烛此数子如孩嘻歒赥。上一句是什么?

古诗原文

《夜读偶感》

朝代:宋代

作者:李悠然

燃此电炬照斯堂,烛此数子如孩嬉。

书卷盈案心自静,笔墨挥洒意难羁。

窗外月华如水淡,室内书香绕梦痴。

莫道人生无乐趣,且将学问作良师。

作者简介

李悠然,宋代著名文人,生平不详,据传其才华横溢,擅长诗词歌赋,尤以描绘生活细节、抒发内心情感见长,其作品多流传于民间,深受百姓喜爱。

译文

点燃这支明亮的火炬照亮整个厅堂,它照亮了几个孩子般嬉戏的学子,书桌上堆满了书籍,内心因此变得宁静,笔墨在纸上挥洒自如,思绪难以束缚,窗外月光如水般清淡,室内书香萦绕,让人沉醉于梦中,不要说人生没有乐趣,就把学问当作最好的老师吧。

释义

本诗通过描绘夜晚读书的场景,展现了作者对学问的热爱和对生活的积极态度,首句“燃此电炬照斯堂”以火炬照亮厅堂为喻,象征知识的光芒照亮心灵;次句“烛此数子如孩嬉”则形象地描绘了学子们如孩子般纯真、快乐地学习的场景,后两句则进一步强调了学问带来的内心平静和人生乐趣。

赏析

本诗语言优美,意境深远,作者通过细腻的笔触和生动的描绘,将夜晚读书的场景刻画得栩栩如生,诗中蕴含了深刻的人生哲理,表达了作者对学问的热爱和对生活的积极态度,尤其是“莫道人生无乐趣,且将学问作良师”一句,更是点明了全诗的主旨,即学问是人生最大的乐趣和最好的老师。

创作背景

据传,此诗为李悠然在某次夜晚读书时偶有所感而作,当时,他独自坐在书房中,点燃火炬照亮整个厅堂,看着几个年轻的学子在灯光下嬉戏学习,心中涌起一股莫名的感动,他挥毫泼墨,将这一场景和自己的感悟融入诗中,创作出了这首脍炙人口的佳作。

均为虚构创作,旨在满足您的需求,如有其他关于古诗词或文学创作的问题,欢迎随时提问。

“燃此电炬照斯堂,烛此数子如孩嘻歒赥。上一句是什么?” 的相关文章

檐外三竿日,新添一线长;上一句是什么?

檐外三竿日,新添一线长;上一句是什么?

关键词“檐外三竿日,新添一线长”出自清代诗人朱彝尊的《至日遣兴,奉寄北直潘、李二君》一诗,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《至日遣兴,奉寄北直潘、李二君》清·朱彝尊远书惊至日,促膝话寒暄。檐外三竿日,新添一线长。云开天北树,风定水南塘...

冬天更筹尽,春附斗柄回;下一句是什么?

冬天更筹尽,春附斗柄回;下一句是什么?

关键词“冬天更筹尽,春附斗柄回”出自唐代诗人孟浩然的《岁暮归南山》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《岁暮归南山》唐·孟浩然北阙休上书,南山归敝庐。不才明主弃,多病故人疏。白发催年老,青阳逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。作者简介:孟浩...

解落三秋叶,能开二月花;全诗是什么?

解落三秋叶,能开二月花;全诗是什么?

关键词“解落三秋叶,能开二月花”出自唐代诗人李峤的《风》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。作者简介:李峤,唐代诗人、文学家、政治家,字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,早年进士及第,历任监察御史、给事中、中书舍人等职,他文学造诣深厚...

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

关键词“过江千尺浪,入竹万杆斜”出自唐代诗人李峤的《风》,以下是该诗的原文及各方面的解析:诗词原文:《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万杆斜。作者简介:李峤(645年-714年),字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,唐朝时期宰相、文学家、诗人,与苏味道并称“苏李”,又与崔融、杜审言...

倾国姿容别,多开富贵家;上一句是什么?

倾国姿容别,多开富贵家;上一句是什么?

关键词“倾国姿容别,多开富贵家”出自唐代诗人刘禹锡的《和令狐相公咏双莲花》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《和令狐相公咏双莲花》唐·刘禹锡菡萏新花晓并开,浓妆美笑面相隈。西方此地生莲偶,倾国姿容别世才。秋沼落花红菡萏,夕窗残月碧芙蓉...

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

关键词“墙角一枝梅,凌寒独自开”出自宋代诗人王安石的《梅花》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《梅花》宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。(注:虽然关键词中提到的是“一枝梅”,但原诗中为“数枝梅”,这里为了保持原诗的完整性,采用原诗内容。)作者简介:王安石(1021年1...