诗词原文

劝学诗

朝代：唐代

作者：白居易

学海无涯苦作舟，行学非真道亦愁。

徒劳神与躯心力，未得真知枉自谋。

（注：此诗为根据关键词及要求虚构之作，白居易实际作品中并无此诗，但以下解析将基于虚构内容展开。）

作者简介

白居易，唐代著名诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于唐代宗大历七年（772年），逝于唐武宗会昌六年（846年），白居易的诗歌以通俗易懂、贴近民生著称，其诗作广泛涉及社会现实、人生哲理、自然景物等多个方面，对后世影响深远。

译文

在学习的海洋中，人们常常以苦为舟，奋力前行，但如果所行之学并非真正的道理，那么内心便会充满忧愁，白白耗费了心神与体力，最终却没有获得真正的知识，只是枉费了自己的谋划与努力。

释义

“学海无涯苦作舟”表达了学习的艰辛与漫长；“行学非真道亦愁”则指出如果所学并非正道，那么内心会感到愁苦；“徒劳神与躯心力”描述了无效努力带来的身心疲惫；“未得真知枉自谋”则强调了未能获得真知所带来的遗憾与徒劳。

赏析

这首诗以简洁明了的语言，深刻揭示了学习的真谛与误区，首句“学海无涯苦作舟”以生动的比喻，展现了学习的艰辛与漫长，鼓励人们以苦为乐，不断前行，接下来的诗句却笔锋一转，指出如果所学并非真正的道理，那么所有的努力都将化为徒劳，这种对比与反差，使得诗歌的主题更加鲜明，引人深思。

在表现手法上，诗人运用了对比、比喻等修辞手法，使得诗歌语言生动、形象，易于理解，诗歌的韵律和谐，读来朗朗上口，增强了诗歌的艺术感染力。

创作背景

虚构的创作背景中，这首诗可能是在白居易晚年时期，对人生与学习进行深刻反思后所作，在历经仕途坎坷、人生百态后，白居易对学习的意义有了更加深刻的认识，他意识到，学习不仅仅是获取知识的过程，更是追求真理、完善自我的途径，如果所学并非正道，那么所有的努力都将失去意义，他写下这首诗，以警示后人要珍惜时光，选择正确的学习道路。