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闽海接泗沂,先学相师授。的解释

8个月前 (01-09)诗词赏析13

诗词原文

闽海接泗沂

闽海接泗沂,先学相师授。的解释

朝代:宋代

作者:林景熙

闽海接泗沂,文脉自悠远。

先学相师授,书香绕屋前。

儒风传千古,道义贯心田。

望海思无际,莘莘学子贤。

作者简介

林景熙(约1242年—约1310年),字德阳,号霁山,温州平阳(今属浙江)人,南宋末年著名爱国诗人、文学家,林景熙生于南宋末年,历经战乱,对国家的兴亡有着深刻的感受,他的诗作多抒发忧国忧民之情,风格沉郁悲壮,对后世影响深远。

译文

闽海与泗水、沂水相接,这里的文化血脉源远流长。

前辈们先学习再相互传授,书香之气弥漫在屋前。

儒家的风气传承了千百年,道义深深植根于心田。

望着大海思绪无边无际,莘莘学子们都是贤良之才。

释义

这首诗描绘了闽海地区(今福建一带)与中原文化(以泗水、沂水为象征)的交融,强调了该地区文化传统的悠久与深厚,诗中提到“先学相师授”,表达了前辈们通过相互学习、传授学问,使得书香之气得以延续,也赞美了儒家文化的传承与道义精神对人们心灵的滋养,诗人以望海思无际的形象,寄托了对莘莘学子的殷切期望。

赏析

这首诗以闽海与泗沂相接为引子,巧妙地将地域文化与儒家传统相结合,展现了诗人对文化传承的深刻认识与赞美,诗中“先学相师授”一句,既体现了古代教育方式的传承性,也强调了学问的积累与传播需要人与人之间的交流与互动,而“书香绕屋前”则形象地描绘了文化氛围的浓厚与美好,全诗语言质朴自然,意境深远,既表达了对传统文化的敬仰之情,也寄托了对未来学子的美好祝愿。

创作背景

林景熙生活在南宋末年,这是一个动荡不安的时代,国家面临着外族的侵略与内部的纷争,文化传承也受到了严重的冲击,在这样的背景下,林景熙深感文化传承的重要性与紧迫性,他通过这首诗,既表达了对闽海地区文化传统的赞美之情,也寄托了对未来文化传承与发展的期望,诗中也蕴含着诗人对国家命运的忧虑与对民族精神的呼唤。

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