诗词原文

勉学诗

朝代：清代

作者：郑燮（郑板桥）

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

慎勿误蹈荀卿疵，小子再拜敢自隳。

作者简介

郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人，清代书画家、文学家，他是“扬州八怪”之一，以诗书画三绝著称于世，郑板桥的诗清新脱俗，富有哲理；书法则隶、楷、行、草皆擅，自创“板桥体”；绘画则擅长兰、竹、石，笔墨纵横，淋漓酣畅，其人格和艺术作品都充满了独特的个性和反叛精神。

译文

书籍就像多情的老朋友，无论清晨还是夜晚，无论快乐还是忧愁，都与我亲密相伴，眼前浏览过无数的文字，心中却毫无半点尘世的杂念，新鲜的活水源源不断地流淌，东风里花红柳绿年年更新，一定要谨慎不要误入歧途，像荀子那样犯下过错，我再次恭敬地告诫自己，不敢自我懈怠。

释义

这首诗表达了作者对书籍的深厚感情和勤奋学习的态度，首联以“故人”喻书，强调了书籍的陪伴和慰藉作用；颔联通过“三千字”和“一点尘”的对比，展现了作者沉浸在书海中的纯净心境；颈联以“活水源流”和“东风花柳”为喻，强调了学习带来的新鲜感和生命力；尾联则引用荀子（荀卿）的典故，告诫自己不要重蹈覆辙，要始终保持学习的热情和自律。

赏析

这首诗语言清新自然，意境深远，作者通过生动的比喻和形象的描绘，将学习的乐趣和重要性展现得淋漓尽致，尾联的引用和告诫，又使整首诗在轻松愉悦的氛围中增添了一份严肃和自省，这种寓教于乐的手法，使得这首诗既具有文学价值，又具有教育意义。

创作背景

郑板桥生活在一个社会动荡、文化多元的时代，他一生酷爱读书，勤奋好学，对传统文化有着深厚的感情和独到的见解，这首诗可能是他在某个清晨或夜晚，独自沉浸在书海中时，有感而发，创作而成的，通过这首诗，他既表达了自己对书籍的热爱和敬畏之情，又向世人传递了勤奋学习、不断进取的积极态度，尾联的引用和告诫，也反映了郑板桥对自我修养和道德品质的重视。