当前位置:首页 > 诗词 > 诗词赏析 > 正文内容

解箨新枝发,苗条瘦可怜。的意思及出处

5个月前 (01-24)诗词赏析9

诗词原文

解箨新枝发,苗条瘦可怜。的意思及出处

宋·杨万里

解箨新枝发,苗条瘦可怜。

欹斜依古石,窈窕出层烟。

未得凌云势,空余拂地鞭。

吾家书舍近,日暮欲归眠。

作者简介

杨万里,字廷秀,号诚斋,南宋吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人,南宋大臣,文学家、诗人,与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”,因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”,杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗,他创造了语言浅近明白、清新自然,富有幽默情趣的“诚斋体”,杨万里的诗歌大多描写自然景物,且以此见长,为七言绝句中尤善者。

译文

新长出的竹笋剥去了外壳,露出苗条纤细的枝条,看起来柔弱可怜,它倾斜地依靠在古老的石头上,身姿窈窕地从层层烟雾中透出,还没有长成直冲云霄的气势,只余下低垂拂地的枝条,我家书房离这里很近,傍晚时分我想要回去休息了。

释义

这首诗通过对新笋的描绘,展现了其初生时的娇嫩与生命力,首联“解箨新枝发,苗条瘦可怜”直接点题,描述了新笋剥壳而出,枝条纤细的情景,颔联“欹斜依古石,窈窕出层烟”则进一步描绘了新笋的姿态,它倾斜地依靠在古石上,身姿窈窕地从烟雾中透出,给人以美的享受,颈联“未得凌云势,空余拂地鞭”则表达了新笋尚未长成大树,只有低垂拂地的枝条的遗憾,尾联“吾家书舍近,日暮欲归眠”则转而写诗人自己的感受,因书房离此不远,傍晚时分想要回去休息了。

赏析

这首诗以新笋为题材,通过细腻的笔触和生动的描绘,展现了新笋的娇嫩与生命力,诗人运用拟人化的手法,将新笋赋予了人的情感和姿态,使其更加生动形象,诗人也通过新笋的成长过程,表达了对生命的敬畏和对未来的期待,整首诗语言清新自然,意境优美,给人以美的享受和深刻的启示。

创作背景

这首诗是杨万里在观察自然景物时所作,当时,他或许正在散步或游玩,偶然间看到了新长出的竹笋,被其娇嫩与生命力所吸引,于是写下了这首诗,通过这首诗,我们可以感受到诗人对自然的热爱和对生命的敬畏,也可以体会到他细腻的观察力和丰富的想象力,这首诗也反映了杨万里诗歌创作的风格特点,即语言清新自然、意境优美、富有幽默情趣。

“解箨新枝发,苗条瘦可怜。的意思及出处” 的相关文章

解落三秋叶,能开二月花;全诗是什么?

解落三秋叶,能开二月花;全诗是什么?

关键词“解落三秋叶,能开二月花”出自唐代诗人李峤的《风》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。作者简介:李峤,唐代诗人、文学家、政治家,字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,早年进士及第,历任监察御史、给事中、中书舍人等职,他文学造诣深厚...

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

关键词“过江千尺浪,入竹万杆斜”出自唐代诗人李峤的《风》,以下是该诗的原文及各方面的解析:诗词原文:《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万杆斜。作者简介:李峤(645年-714年),字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,唐朝时期宰相、文学家、诗人,与苏味道并称“苏李”,又与崔融、杜审言...

年年二三月,底事笑春风。下一句是什么?

年年二三月,底事笑春风。下一句是什么?

关键词“年年二三月,底事笑春风”出自北宋诗人释行海的《梅花》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:梅花宋·释行海年年二三月,底事笑春风。剩欲相寻处,今宵梦亦空。作者简介:释行海,字方外,号雪窗,俗姓何,瑞安(今属浙江)人,南宋末年诗人、僧人,生平事迹不详,曾北游燕赵,南走湖湘,后归隐于西湖孤山,...

院落沉沉晓,花开白雪香;出自哪首诗?

院落沉沉晓,花开白雪香;出自哪首诗?

关键词“院落沉沉晓,花开白雪香”出自宋代诗人宋祁的《落花》,以下是诗词原文及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:诗词原文:《落花》宋 · 宋祁高阁上连霄,平林远带潮。雨丝风片里,烟水暮云朝。院落沉沉晓,花开白雪香。妆台余麝粉,歌扇掩鸾胶。作者简介:宋祁(998年-1061年),字子...

遥知不是雪,为有暗香来。出自哪首诗?

遥知不是雪,为有暗香来。出自哪首诗?

关键词“遥知不是雪,为有暗香来”出自北宋诗人王安石的《梅花》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《梅花》北宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。作者简介:王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫...

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

这两个关键词“秋月扬明辉,冬岭秀孤松”实际上分别出自两首不同的古诗,但经常被后人引用或组合在一起以形容四季之美或不同季节的景致,为了符合您的要求,我将先分别介绍这两句诗的原诗、作者、朝代,并从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面解析这两首古诗,我会尝试将两者在一种虚拟的赏析框架下结合起来,以...