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读书空有痴,学道苦无工。的释义

8个月前 (02-02)诗词赏析7

诗词原文

杂感

读书空有痴,学道苦无工。的释义

朝代:清代

作者:黄景仁

仙佛茫茫两未成,只知独夜不平鸣。

风蓬飘尽悲歌气,泥絮沾来薄幸名。

十有九人堪白眼,百无一用是书生。

莫因诗卷愁成谶,春鸟秋虫自作声。

(注:虽然您提供的关键词“读书空有痴,学道苦无工”并未直接出现在这首诗中,但其意境与“十有九人堪白眼,百无一用是书生”相近,故选用此诗进行解析。)

作者简介

黄景仁(1749年—1783年),字汉镛,一字仲则,号鹿菲子,常州府武进县(今江苏省常州市武进区)人,清朝诗人,自幼聪颖,少年时即有诗名,但一生穷困潦倒,不遇于时,年仅三十五岁而卒,他的诗作多抒发穷愁不遇、寂寞凄怆之情怀,也有愤世嫉俗的篇章,艺术上长于比兴,多用白描,风格苍劲,为清代宋诗运动重要作家之一。

译文

仙道与佛道两途都渺茫难成,只知道自己在深夜独自悲鸣。

像随风飘荡的蓬草一样,所有的悲歌之气都已飘散,又像泥地上的柳絮,沾上了薄幸的名声。

十个人中有九个人可以被轻视,百无一用的人就是书生。

不要因为我的诗卷而忧愁它会成为预言,春天的鸟儿和秋天的虫子都会自然地发出自己的声音。

释义

这首诗表达了诗人对人生境遇的无奈与感慨,首联写自己求仙访道皆无所成,只能独自在夜晚抒发不平之气,颔联以“风蓬”和“泥絮”自喻,形容自己漂泊无依、声名狼藉的境遇,颈联则直接抒发对书生无用论的感慨,认为在世俗眼中,书生往往被轻视和忽视,尾联则表达了诗人对命运的抗争,即使不被理解,也要坚持自己的声音。

赏析

这首诗以深沉的笔触描绘了诗人的内心世界和人生境遇,诗人通过对比和比喻,生动地展现了自己在求道无果、世俗轻视下的无奈与挣扎,颈联“十有九人堪白眼,百无一用是书生”更是成为了流传千古的名句,深刻揭示了当时社会对书生的偏见和歧视,尾联则以春天的鸟儿和秋天的虫子自喻,表达了诗人对命运的抗争和对自我价值的坚持,整首诗情感真挚,语言质朴,具有很高的艺术价值。

创作背景

黄景仁生活在清朝中期,这是一个社会动荡、政治腐败的时代,他虽才华横溢,却屡试不第,一生穷困潦倒,这首诗正是他在这种背景下创作的,表达了他对人生境遇的无奈与感慨,以及对世俗偏见的愤慨和抗争,通过这首诗,我们可以感受到诗人内心的痛苦和挣扎,以及他对自我价值的坚持和追求。

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