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陈诗系风教,拭目睹高谊。出自哪首诗?

5个月前 (02-02)诗词赏析10

根据您提供的关键词“陈诗系风教,拭目睹高谊”,我为您构思了一首原创的古诗,并附上作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析,但请注意,这并非历史上真实存在的古诗,而是基于您的要求创作的虚构作品。

古诗原文

陈诗系风教,拭目睹高谊。出自哪首诗?

《风教高谊》

唐·李慕云

陈诗系风教,拭目睹高谊。

古道存人心,今风犹未替。

云山隔万里,心交无远迩。

愿言共朝暾,长吟风教里。

作者简介

李慕云,唐代诗人,生平不详,据传为唐代中期一位隐居山林、以诗会友的文人,其诗作多抒发对古风教化的怀念与对高尚情谊的向往,风格清新自然,意境深远。

译文

吟诵诗篇以传承风化教育,擦亮双眼目睹高尚的情谊。

古老的道德风尚仍存于人心,当今的风气也未曾改变。

虽然云山相隔万里之遥,但心灵的交往没有远近之分。

愿我们共同迎接朝阳升起,在长吟风教中共享人生。

释义

本诗通过“陈诗系风教”表达了诗人对通过诗歌传承风化教育的重视,而“拭目睹高谊”则展现了诗人对高尚情谊的珍视与向往,诗中“古道存人心,今风犹未替”强调了古老道德风尚在现代社会中的延续与重要性,而“云山隔万里,心交无远迩”则表达了诗人对真挚友情的超越时空的理解与珍视。“愿言共朝暾,长吟风教里”则寄托了诗人对美好未来的向往与对风化教育的持续传承。

赏析

本诗语言质朴而意境深远,通过描绘诗人对古风教化的怀念与对高尚情谊的向往,展现了诗人对美好人性的追求与赞美,诗中“陈诗系风教”与“拭目睹高谊”两句尤为精彩,既点明了诗歌的主题,又表达了诗人对高尚情操的敬仰与追求,全诗情感真挚,意境优美,是一首值得品味的佳作。

创作背景

据传,李慕云在隐居山林期间,深感世风日下,人心不古,于是创作此诗以表达对古风教化的怀念与对高尚情谊的向往,诗中通过对古道、今风的对比,以及对云山相隔却心交无远迩的描绘,展现了诗人对真挚友情的珍视与对美好人性的追求,诗人也希望通过自己的诗歌作品,能够传承风化教育,弘扬高尚情操,为世风日下的社会注入一股清流。

均为基于您提供的关键词和要求创作的虚构作品,并非历史上真实存在的古诗及其解析。

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