诗词原文

冬日读书

宋·陆游

默默寒侵烘砚火，濛濛光引读书灯。

吾家读书久不效，儿之成否未可量。

作者及朝代

作者：陆游（1125年11月13日－1210年1月26日）

朝代：南宋

作者简介

陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名文学家、史学家、爱国诗人，陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远，陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。

译文

寒冷的空气默默侵袭着烘暖砚台的小火，朦胧的光线引导着读书灯的微光，我们家读书的传统虽然长久却未见显著成效，儿子的未来成就如何还难以预料。

释义

首句“默默寒侵烘砚火”描绘了冬日里寒冷侵袭，诗人不得不依靠小火烘暖砚台以继续书写的情景，体现了环境的艰苦与诗人坚持读书写作的毅力，次句“濛濛光引读书灯”则通过朦胧的光线引导读书灯的画面，展现了夜晚读书时的静谧与专注，后两句则转而表达了对家族读书传统虽长久但成效不显的感慨，以及对儿子未来成就的不确定感。

赏析

这首诗以冬日读书为背景，通过细腻的笔触描绘了诗人坚持读书写作的场景，同时也流露出对家族读书传统成效的反思和对儿子未来的期许，诗中“默默寒侵烘砚火”与“濛濛光引读书灯”两句，不仅描绘了具体的环境，更通过对比与象征，展现了诗人不畏艰难、坚持学习的精神风貌，后两句则通过家族读书传统的反思，表达了诗人对后代教育的关注与期望。

创作背景

陆游一生致力于文学创作与抗金事业，其诗歌中常流露出对国家命运的忧虑和对个人遭遇的感慨，这首诗可能创作于陆游晚年时期，当时他虽已年迈，但仍坚持读书写作，对家族读书传统和后代教育有着深刻的思考，诗中通过描绘冬日读书的场景，不仅展现了诗人个人的坚韧与毅力，也反映了当时社会背景下士人阶层对学问的追求与对家族未来的期许，诗中也流露出一种对家族读书传统成效的反思，以及对后代能否继承并发扬这一传统的担忧。