根据您提供的关键词“参乎方越席，鲤也才趋庭”，这两句实际上并非出自某一首完整的、广为人知的古诗，而是融合了《论语》中的典故与可能的后人创作或化用，不过，为了符合您的要求，我将基于这些关键词构思一首虚构的古诗，并为其附上作者、朝代以及相应的解析。

古诗虚构创作

题目：庭训思

朝代：宋代

作者：李慕文（虚构人物）

原文：

参乎方越席，鲤也才趋庭。

古训承先志，书香继后程。

月华映窗冷，灯影照书清。

愿得传家学，不负此生名。

作者简介

李慕文，宋代末年一位不知名的文人，生平事迹不详，但据传他深受儒家思想影响，尤其尊崇孔子及其门徒的言行，致力于将先贤的教诲传承给后世，其作品多以弘扬儒家道德、强调家庭教育为主题，虽不广为人知，但在当地士人中有一定的影响力。

译文

孔子曾对曾参说（参乎，暗指孔子对曾参的教诲），要超越日常的安逸，不断进取；就像孔鲤（孔子之子）那样，时刻跟随在父亲身边，聆听教诲，我（作者）继承着古人的训诫，承载着先辈的志向，让书香门第的传统得以延续，月光映照在窗户上，显得格外清冷；灯光下，我埋头苦读，书页清晰可辨，只愿能够将家族的学问传承下去，不辜负此生所负之名。

释义

- “参乎方越席”：化用孔子对曾参的教诲，强调不断进取的精神。

- “鲤也才趋庭”：引用孔鲤过庭受教的典故，表示对父亲（或师长）教诲的恭敬与遵从。

- 后续诗句则表达了作者对于传承家学、弘扬儒家文化的决心与期望。

赏析

这首诗通过融合《论语》中的典故，展现了作者对儒家文化的深厚情感与传承意识，诗中“参乎方越席，鲤也才趋庭”两句，既是对先贤教诲的致敬，也是对自己及后人的鞭策，后续诗句则以清冷月光与明亮灯光为背景，烘托出作者苦读不辍、致力于传承家学的形象，情感真挚，意境深远。

创作背景

虽然这是一首虚构的古诗，但如果将其置于宋代的文化背景下，可以想象当时社会对于儒家文化的尊崇与传承的重视，宋代是中国历史上文化繁荣的时期之一，儒家思想得到了进一步的发扬与深化，在这样的背景下，像李慕文这样的文人，通过创作诗歌来表达自己对儒家文化的热爱与传承意识，是合情合理的。

均为基于您提供的关键词进行的虚构创作与解析，并非真实存在的历史事实或文学作品。