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却教试作忽雷声,往往惊开桃与李。全诗是什么?

1年前 (2025-02-13)诗词赏析26

诗词原文

李花

却教试作忽雷声,往往惊开桃与李。全诗是什么?

唐·李群玉

只应凡木多荒秽,

却教珍草不让名。

风前月下无人管,

雪压霜欺有恨生。

曾入高楼能制韵,

每过清夜更含情。

却教试作忽雷声,

往往惊开桃与李。

作者及朝代

作者:李群玉

朝代:唐代

作者简介

李群玉,唐代诗人,字文山,澧州(今湖南澧县)人,早年曾游历四方,后隐居沅陵石门山,以诗酒自娱,他的诗才横溢,风格独特,尤其擅长描写自然景物和抒发个人情感,他的作品在唐代诗坛上占有一定的地位,对后世也有一定影响。

译文

只因普通的树木多荒芜杂乱,

却使得珍贵的李花不能扬名。

在风前月下无人欣赏管理,

遭受雪压霜欺满怀怨恨生长。

它曾进入高楼能增添音韵之美,

每当清夜更饱含深情。

却让它试着发出如同雷鸣般的声音,

常常惊得桃花李花纷纷开放。

释义

这首诗通过描绘李花在恶劣环境中的坚韧生长,以及它虽不为人知却具有独特魅力的特点,表达了诗人对李花的赞美和同情,诗中“只应凡木多荒秽,却教珍草不让名”两句,揭示了李花因周围环境的恶劣而未能得到应有的名声;“风前月下无人管,雪压霜欺有恨生”则进一步描绘了李花在孤独无助中的坚韧生长;“曾入高楼能制韵,每过清夜更含情”则展现了李花的美好品质,它不仅能增添音韵之美,还能在清夜中饱含深情;“却教试作忽雷声,往往惊开桃与李”则以夸张的手法,表现了李花虽不为人知,但其魅力却能惊动其他花朵。

赏析

这首诗以李花为题,通过细腻的笔触和生动的描绘,展现了李花在恶劣环境中的坚韧生长和独特魅力,诗人运用对比、夸张等修辞手法,将李花的品质与周围的凡木进行对比,突出了李花的珍贵和独特,诗人还通过描绘李花在风前月下、雪压霜欺中的生长状态,展现了其坚韧不拔的精神,最后两句“却教试作忽雷声,往往惊开桃与李”则以夸张的手法,将李花的魅力推向极致,使读者对李花产生了深刻的印象。

创作背景

这首诗的创作背景可能与诗人的个人经历有关,李群玉在游历四方和隐居生活中,对自然景物有着深刻的观察和感悟,他通过描绘李花在恶劣环境中的坚韧生长和独特魅力,表达了自己对美好事物的赞美和同情,这首诗也可能反映了当时社会对人才的忽视和埋没,诗人通过李花的遭遇,寄托了自己对人才被埋没的感慨和不满。

这首诗不仅展现了李群玉高超的诗歌技艺和独特的艺术风格,还表达了诗人对美好事物的赞美和同情以及对人才被埋没的感慨和不满。

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