诗词原文

勤学

朝代：宋

作者：陆游

六经三史宜温故，诸子四书可诵读。

学海无涯勤为舸，书山有路志为烛。

朝吟暮诵心不倦，日积月累功自足。

莫道前程多险阻，勤学终有成名时。

（注：此诗为虚构创作，以符合题目要求，陆游实际作品中并无此诗，但以下分析基于虚构内容展开。）

作者简介

陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名文学家、史学家、爱国诗人，陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

译文

六经三史这些经典著作应当经常温习，诸子百家的著作和四书也可以时常诵读，学问的海洋无边无际，勤奋就像是航行的船只；书籍堆积如山，坚定的志向就像是照亮前路的烛火，早晨吟诵晚上诵读，内心从不感到厌倦，日复一日地积累，学问自然会有所成就，不要害怕前路上有多少艰难险阻，只要勤奋学习，终究会有成名的一天。

释义

本诗强调了勤奋学习的重要性，提倡对古代经典著作的温故知新，以及持续不断地阅读和学习，通过比喻，将学习比作在广阔的学海中航行，需要勤奋作为动力；将积累知识比作攀登书山，需要坚定的志向作为指引，诗中还鼓励人们不畏艰难，坚持学习，相信最终会有所成就。

赏析

本诗语言质朴，意境深远，通过生动的比喻和形象的描绘，将勤奋学习的精神展现得淋漓尽致，诗中“六经三史宜温故，诸子四书可诵读”一句，既体现了对古代经典著作的尊重，也强调了温故知新的学习方法，而“学海无涯勤为舸，书山有路志为烛”两句，则通过生动的比喻，将学习的艰辛与坚持的毅力相结合，展现了诗人对勤奋学习的深刻理解和坚定信念。

创作背景

（虚构）此诗可能创作于陆游晚年时期，当时他虽已年迈，但仍对学问保持着浓厚的兴趣和热情，面对年轻一辈的学子，陆游深感自己有责任传承和弘扬中华文化，于是写下了这首《勤学》，以勉励后人勤奋学习，不断追求进步，这首诗也反映了陆游对古代经典著作的深厚感情，以及对勤奋学习精神的崇高赞美。