诗词原文

勉学

朝代：清代

作者：车万育

壁间潜认偷光处，川上宁忘结网时。

学海无涯须苦渡，书山有路志为梯。

作者简介

车万育（1632-1705），字双亭，一字与三，号鹤田，又号敏州、澹园，湖南邵阳人，清代学者、官吏、文学家，康熙三年（1664）进士，曾任户部主事，后升员外郎、郎中，主持修撰《明史》，充浙江乡试正考官，提督广东学政，车万育为人刚正不阿，为官清廉，因不满时政，辞官回乡，主讲邵阳濂溪书院、武冈山陂书院，他学识渊博，精通音律，擅长诗文辞赋，所著《声律启蒙》是清朝家喻户晓的启蒙读物。

译文

墙壁间我暗暗辨认出当年匡衡偷光读书的地方，河边上我又怎能忘记古人结网捕鱼的时刻，学问的海洋无边无际，需要刻苦努力才能渡过；书籍堆积如山，只有坚定的志向才能作为攀登的阶梯。

释义

“壁间潜认偷光处”引用了西汉匡衡凿壁偷光的故事，形容勤奋学习；“川上宁忘结网时”则化用了《史记·董仲舒列传》中“故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传公羊氏也，汉景帝时为博士，下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其人，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此，进退容止，非礼不行，学士皆师尊之，今上即位，为江都相，以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是；行之一国，未尝不得所欲，中废为胶西王相，仲舒恐久获罪，病免，家居，朝廷每有政议，数遣廷尉张汤亲至陋巷，问其得失，于是作《春秋繁露》及说《孝经》，挂帷幔而授业，弟子或至千人，盖庶几董生、伏生之业，挂帷幔，则其勤学精思，亦或庶几昔人结网捕鱼之意乎？”的典故，比喻不忘初心，勤奋不懈。

赏析

这首诗以简洁明了的语言，表达了作者对勤奋学习的赞美和对坚持不懈精神的倡导，首句通过“壁间潜认偷光处”的典故，生动描绘了勤奋学习的场景，激励人们珍惜时光，刻苦钻研，次句“川上宁忘结网时”则通过古人结网捕鱼的比喻，提醒人们不忘初心，始终保持对知识的渴望和追求，后两句“学海无涯须苦渡，书山有路志为梯”则进一步强调了学习的艰辛和志向的重要性，鼓励人们以坚定的信念和不懈的努力，攀登知识的高峰。

创作背景

这首诗可能是车万育在主讲书院期间，为了勉励学生勤奋学习、不忘初心而创作的，作为一位学识渊博、精通音律的文学家和教育家，车万育深知学习的重要性和艰辛，因此他通过这首诗，将自己的学习经验和人生感悟传授给学生，希望他们能够珍惜时光、刻苦学习、不忘初心、勇往直前。