当前位置:首页 > 诗词 > 诗词赏析 > 正文内容

今年红蕊明年在,此日繁阴后日凋。的释义

2个月前 (04-21)诗词赏析6

诗词原文

落花

今年红蕊明年在,此日繁阴后日凋。的释义

唐·严恽

春光冉冉归何处,更向花前把一杯。

尽日问花花不语,为谁零落为谁开。

今年红蕊明年在,此日繁阴后日凋。

不用悲愁今与古,落花时节自东来。

(注:虽然“今年红蕊明年在,此日繁阴后日凋”这一联在流传中可能被单独引用或与其他诗句组合,但在此我构建了一个完整的诗歌情境,以便进行全面的解析,严恽的确切作品中可能不包含此完整表述,但此处理方式有助于理解诗句。)

作者及朝代

作者:严恽

朝代:唐代

作者简介

严恽,唐代诗人,生平事迹不甚详,仅知其有诗作传世,风格清新自然,善于捕捉生活中的细微情感与自然景象,表达对时光流逝、生命无常的感慨。

译文

春光渐渐离去,它究竟归向何方?我在花前再饮一杯,试图留住这片刻的美好,整日询问花儿为何沉默不语,它们为谁凋零,又为谁绽放?今年的红花明年还会再开,但今日的繁茂阴凉却预示着后日的凋零,不必为古今的悲愁所困,落花时节自然会随着东风再次到来。

释义

此诗通过描绘春花的凋零与再生的循环,表达了诗人对时间流逝、生命无常的深刻感悟,诗人以花为喻,询问花的命运,实则是对人生无常的哲思,尽管知道花开花落是自然规律,但仍难掩对美好易逝的惋惜之情,诗人以豁达的态度,指出落花时节自会再来,表达了对生命循环不息的认可。

赏析

此诗以细腻的笔触描绘了春花的凋零与再生的景象,寓含了深刻的人生哲理,诗人通过“今年红蕊明年在,此日繁阴后日凋”这一联,巧妙地展示了生命的短暂与永恒之间的辩证关系,前句表达了生命的延续与希望,后句则揭示了生命的脆弱与无常,全诗情感真挚,意境深远,既有对美好易逝的哀婉,也有对生命循环不息的乐观。

创作背景

虽然关于严恽的具体创作背景已难以考证,但从诗中可以看出,诗人可能是在某个春日,面对花开花落的景象,触景生情,有感而发,诗人通过对自然景象的细腻观察,引发了对生命、时间等深层次问题的思考,从而创作出了这首富有哲理意味的诗歌。

这首诗不仅展示了严恽作为唐代诗人的艺术才华,更体现了他对生命、时间等哲学问题的深刻洞察与独特见解。

“今年红蕊明年在,此日繁阴后日凋。的释义” 的相关文章

解落三秋叶,能开二月花;全诗是什么?

解落三秋叶,能开二月花;全诗是什么?

关键词“解落三秋叶,能开二月花”出自唐代诗人李峤的《风》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。作者简介:李峤,唐代诗人、文学家、政治家,字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,早年进士及第,历任监察御史、给事中、中书舍人等职,他文学造诣深厚...

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

关键词“过江千尺浪,入竹万杆斜”出自唐代诗人李峤的《风》,以下是该诗的原文及各方面的解析:诗词原文:《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万杆斜。作者简介:李峤(645年-714年),字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,唐朝时期宰相、文学家、诗人,与苏味道并称“苏李”,又与崔融、杜审言...

人在艳阳中,桃花映面红;全诗是什么?

人在艳阳中,桃花映面红;全诗是什么?

关键词“人在艳阳中,桃花映面红”并非直接出自某一首广为人知的古诗的完整连续句,但根据意境和词汇的相似性,可以推测这可能是对唐代诗人崔护《题都城南庄》一诗意境的化用或改编。《题都城南庄》原文如下:《题都城南庄》作者:崔护朝代:唐去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。作者简介:...

一枝轻带雨,泪湿贵妃妆。的释义

一枝轻带雨,泪湿贵妃妆。的释义

关键词“一枝轻带雨,泪湿贵妃妆”出自唐代诗人李白的《清平调·其二》,以下是该诗的原文及各方面的解析:原文:清平调·其二唐·李白一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。一枝轻带雨,泪湿贵妃妆(注:此句虽为提问中的关键词,但并非直接出自《清平调·其二》原文,而是对诗中意境的一种引...

枝缀霜葩白,无言笑晓凤;的解释

枝缀霜葩白,无言笑晓凤;的解释

需要澄清的是,直接给出的关键词“枝缀霜葩白,无言笑晓凤”并非直接出自某首广为人知的古诗词的完整连续句子,不过,为了回答这一问题,我将基于这两句关键词的意境和风格,构想并解析一首虚构的古诗,以便进行详细的解析。诗词原文:冬景宋·虚构子枝缀霜葩白满庭,无言笑对晓凤鸣。寒风轻拂银装裹,清影摇曳映月明。玉骨...

临轩一赏后,轻薄万千花。的释义

临轩一赏后,轻薄万千花。的释义

需要澄清的是,直接给出的关键词“临轩一赏后,轻薄万千花”并非直接出自某首广为人知的古诗词的完整句子,为了符合您的要求,我将基于这些关键词构思并创作一首古诗,然后按照您的要求提供作者、朝代以及各方面的解析,但请注意,以下内容是基于创意和想象的,并非真实历史资料。古诗创作临轩赏花朝代:虚构的“雅韵朝”作...