诗词原文

示儿

宋·陆游

尊翁有是子有是，健羡不足还成嗟。

汝得亲承謦欬余，岂不胜人空矜夸。

学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方。

一朝忽悟本来处，万法千门俱扫光。

作者及朝代

陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人，陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶，宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅，孝宗时赐进士出身，中年入蜀，投身军旅生活，嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制，晚年退居家乡，创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富，著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。

作者简介

陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远，陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。

译文

你的父亲有这样的儿子，有这样的才华，真是让人羡慕不已，但羡慕之余又不禁感叹，你能够亲自接受我的教诲，聆听我的言论，这难道不比那些只会空自夸耀的人要强得多吗？学习作诗应当像初学禅宗一样，在没有领悟之前，要广泛参访各方名师，一旦有一天忽然领悟到了诗歌的本质，那么万千法门、千门万户的诗歌技巧就都被一扫而光了。

释义

这首诗是陆游写给儿子的，表达了他对儿子的期望和教诲，首句“尊翁有是子有是”表达了对儿子才华的赞赏和羡慕；次句“健羡不足还成嗟”则转而感叹，表达了对儿子未来能否持续进步的担忧，后两句则是对儿子的具体教诲，强调了学习作诗要广泛参访、虚心求教，并期待儿子能够领悟诗歌的本质，达到高超的境界。

赏析

这首诗以简洁明了的语言，表达了陆游对儿子的殷切期望和深刻教诲，诗中既有对儿子才华的赞赏，又有对其未来能否持续进步的担忧，这种复杂的情感交织在一起，使得整首诗充满了深情厚意，陆游在诗中提出了学习作诗的方法和态度，即要广泛参访、虚心求教，并期待领悟诗歌的本质，这些观点不仅对于学习作诗有着重要的指导意义，也对于人生的学习和成长具有普遍的启示意义。

创作背景

这首诗是陆游在晚年时期写给儿子的，陆游一生致力于文学创作和抗击外敌的事业，但晚年时期由于政治原因，他的仕途并不顺利，心中充满了无奈和感慨，在这样的背景下，他写下了这首诗，希望儿子能够继承自己的文学事业，并在人生的道路上不断学习和成长，他也通过这首诗表达了自己对人生的深刻感悟和对未来的期许。