诗词原文

学行何必过邯郸

宋·陆游

学行何必过邯郸，匍匐归来指谩弹。

但使此心无俗累，读书随处有青山。

作者简介

陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名文学家、史学家、爱国诗人，陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远，陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。

译文

学习行走何必一定要去邯郸（古代以邯郸步态优美著称），爬着回来却只会被人嘲笑指责，只要心中没有世俗的牵绊，读书学习随处都可以见到如画的青山。

释义

这首诗表达了诗人对于学习的态度，邯郸学步是一个典故，指盲目模仿别人，结果反而失去了自己的本色，诗人借此典故，表明自己认为学习不必刻意模仿他人，更不必因为一时的失败而气馁，只要内心保持纯净，不受世俗的干扰，那么无论在哪里，都能找到学习的乐趣和收获。

赏析

这首诗以简洁明了的语言，传达了诗人对于学习的深刻见解，首句“学行何必过邯郸”直接点题，用邯郸学步的典故引出学习的主题，次句“匍匐归来指谩弹”则通过形象的描绘，展示了那些盲目模仿、最终失败者的可笑形象，后两句“但使此心无俗累，读书随处有青山”则表达了诗人的理想境界：只要内心纯净，不受世俗的干扰，那么无论在哪里，都能找到学习的乐趣和收获，这种境界既是对学习的追求，也是对人生的一种超脱和领悟。

创作背景

这首诗的创作背景可能与陆游的个人经历有关，陆游一生经历了许多波折和挫折，但他始终保持着对学习的热爱和对人生的追求，在这首诗中，他通过邯郸学步的典故，表达了自己对于学习的态度：不必盲目模仿他人，只要内心纯净、坚定信念，就能在任何地方找到学习的乐趣和收获，这种态度既体现了陆游的豁达和超脱，也展示了他对于人生的深刻理解和领悟。