当前位置:首页 > 诗词 > 诗词赏析 > 正文内容

游兴岂为高龄敛。童颜鹤发添明艳。的解释

8个月前 (01-24)诗词赏析28

诗词原文

游山乐

游兴岂为高龄敛。童颜鹤发添明艳。的解释

宋·陆游

山色苍茫云气浮,游兴岂为高龄敛。

童颜鹤发添明艳,笑看人间万事休。

作者简介

陆游(1125年-1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名文学家、史学家、爱国诗人,陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远,陆游亦有史才,他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。

译文

山峦苍茫,云雾缭绕,我的游览兴致怎会因年岁已高而收敛呢?即便是白发苍苍,容颜如童,这份游历的快乐更让我容光焕发,笑看人间的一切纷扰都显得那么微不足道。

释义

山色苍茫云气浮:描绘了一幅壮丽的山景,山色苍茫,云雾缭绕,营造出一种超脱尘世的氛围。

游兴岂为高龄敛:表达了诗人不因年老而减少游览的兴致,展现了其乐观豁达的心态。

童颜鹤发添明艳:形容诗人虽然年迈,但精神矍铄,容颜如童,白发飘飘,更添一份明艳之色。

笑看人间万事休:表达了诗人对世间纷扰的超脱态度,笑看人间万事,不为俗务所累。

赏析

这首诗以游山为背景,展现了诗人陆游乐观豁达、超脱世俗的人生态度,首句描绘山景,营造出一种宁静而壮丽的氛围,为全诗奠定了基调,次句直接点出主题,表达了诗人不因年老而减少游览的兴致,展现了其坚韧不拔、乐观向上的精神风貌,第三句通过“童颜鹤发”的描绘,进一步突出了诗人的精神矍铄和容光焕发,使人物形象更加鲜明,末句则以“笑看人间万事休”作结,表达了诗人对世间纷扰的超脱态度,展现了其豁达宽广的胸怀,整首诗语言简练明快,意境深远,是一首充满哲理和人生智慧的佳作。

创作背景

陆游一生热爱自然,喜欢游历山水之间,他的许多诗作都反映了这种生活情趣,这首诗可能是在他晚年时期,虽然年事已高,但游兴不减,依然热衷于游历山水,感受大自然的壮美与宁静,在游历过程中,诗人有感而发,创作了这首充满哲理和人生智慧的诗作,表达了自己对人生的深刻理解和超脱态度,这首诗也反映了陆游晚年时期乐观豁达、坚韧不拔的精神风貌。

“游兴岂为高龄敛。童颜鹤发添明艳。的解释” 的相关文章

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

过江千尺浪,入竹万杆斜。的释义

关键词“过江千尺浪,入竹万杆斜”出自唐代诗人李峤的《风》,以下是该诗的原文及各方面的解析:诗词原文:《风》唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万杆斜。作者简介:李峤(645年-714年),字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,唐朝时期宰相、文学家、诗人,与苏味道并称“苏李”,又与崔融、杜审言...

年年二三月,底事笑春风。下一句是什么?

年年二三月,底事笑春风。下一句是什么?

关键词“年年二三月,底事笑春风”出自北宋诗人释行海的《梅花》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:梅花宋·释行海年年二三月,底事笑春风。剩欲相寻处,今宵梦亦空。作者简介:释行海,字方外,号雪窗,俗姓何,瑞安(今属浙江)人,南宋末年诗人、僧人,生平事迹不详,曾北游燕赵,南走湖湘,后归隐于西湖孤山,...

枝缀霜葩白,无言笑晓凤;的解释

枝缀霜葩白,无言笑晓凤;的解释

需要澄清的是,直接给出的关键词“枝缀霜葩白,无言笑晓凤”并非直接出自某首广为人知的古诗词的完整连续句子,不过,为了回答这一问题,我将基于这两句关键词的意境和风格,构想并解析一首虚构的古诗,以便进行详细的解析。诗词原文:冬景宋·虚构子枝缀霜葩白满庭,无言笑对晓凤鸣。寒风轻拂银装裹,清影摇曳映月明。玉骨...

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

关键词“墙角一枝梅,凌寒独自开”出自宋代诗人王安石的《梅花》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《梅花》宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。(注:虽然关键词中提到的是“一枝梅”,但原诗中为“数枝梅”,这里为了保持原诗的完整性,采用原诗内容。)作者简介:王安石(1021年1...

柯干如金石,心坚耐岁寒;的解释

柯干如金石,心坚耐岁寒;的解释

关键词“柯干如金石,心坚耐岁寒”出自宋代诗人王安石的《与舍弟华藏院忞君亭咏竹》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《与舍弟华藏院忞君亭咏竹》宋·王安石一径萧萧竹万竿,半含烟雨半垂阴。平生爱此君颜色,柯干如金石气深。心坚耐岁寒,此君真可友...

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

这两个关键词“秋月扬明辉,冬岭秀孤松”实际上分别出自两首不同的古诗,但经常被后人引用或组合在一起以形容四季之美或不同季节的景致,为了符合您的要求,我将先分别介绍这两句诗的原诗、作者、朝代,并从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面解析这两首古诗,我会尝试将两者在一种虚拟的赏析框架下结合起来,以...