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贤不天成,有养自蒙。的意思及出处

6个月前 (01-25)诗词赏析20

诗词原文

贤不天成,有养自蒙。的意思及出处

《勉学》

朝代:宋代

作者:陆游

贤不天成恃学力,有养自蒙无速功。

磨礲砥砺须终始,勉勉孜孜老更雄。

作者简介

陆游(1125年-1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名文学家、史学家、爱国诗人,陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远,陆游亦有史才,他的《南唐书》,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。

译文

贤能并非天生而成,而是依靠后天的努力学习;从蒙昧无知之时起,便需自我修养,不可急于求成,磨砺自身需要持之以恒,从始至终不懈努力;勤勉不懈,到老时更加雄壮有力。

释义

“贤不天成恃学力”:贤能并非天生具备,而是依赖于后天的努力学习。

“有养自蒙无速功”:从蒙昧无知之时起,便需自我修养,这种修养没有速成之法。

“磨礲砥砺须终始”:磨砺自身需要持之以恒,从始至终不懈努力。

“勉勉孜孜老更雄”:勤勉不懈,到老时更加雄壮有力。

赏析

这首诗是陆游勉励人们努力学习的佳作,首句“贤不天成恃学力”直接点明主题,强调贤能并非天生,而是依靠后天的努力学习得来,次句“有养自蒙无速功”进一步阐述,从蒙昧无知之时起,便需注重自我修养,这种修养需要时间和耐心,不可急于求成。

后两句“磨礲砥砺须终始,勉勉孜孜老更雄”则是对前两句的深化和升华,诗人用“磨礲砥砺”来形容学习的艰辛和刻苦,强调持之以恒的重要性,他又以“勉勉孜孜”来形容勤勉不懈的学习态度,认为只有这样,才能到老时依然保持雄壮有力的精神风貌。

整首诗语言质朴自然,寓意深刻,既是对年轻人的殷切期望,也是对自己一生学习经历的深刻总结。

创作背景

陆游生活在一个动荡不安的时代,他亲眼目睹了国家的衰败和人民的疾苦,他一生致力于文学创作和史学研究,希望通过自己的努力为国家和人民做出贡献,这首诗《勉学》正是他在这种背景下创作的,旨在勉励人们努力学习,提高自身素质,为国家和民族的复兴贡献自己的力量,这首诗也反映了陆游本人对学习的热爱和执着追求。

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