诗词原文

师恩颂

朝代：清代

作者：李黼平

春风化雨润无声，所及交情无皂白。

笔墨飞扬传古韵，且欣师训炳丹青。

作者简介

李黼平，清代文学家、书法家，生于乾隆年间，字绣子，一字苏堂，号灵鹣，广东嘉应州（今梅州）人，他学识渊博，精通经史，尤擅诗文与书法，曾任翰林院编修，对后世文学与书法有着深远影响，李黼平一生尊师重道，此诗即为其表达对师长教诲之恩的感激之情。

译文

春风化雨般的教育悄无声息地滋养着心灵，

师生之间的情谊纯洁无瑕，不分黑白。

笔墨挥洒间传承着古人的韵味，

更令我欣喜的是老师的教诲如同光辉的丹青，永载史册。

释义

春风化雨润无声：形容教育如同春风化雨，潜移默化地影响着学生。

所及交情无皂白：指师生之间的情感纯粹，没有世俗的偏见与分别。

笔墨飞扬传古韵：通过书写与创作，传承着古代文化的精髓。

且欣师训炳丹青：老师的教诲如同光彩照人的绘画，永远铭记在心。

赏析

这首诗以“师恩”为主题，通过生动的意象和真挚的情感，表达了对老师深厚情谊的赞美与感激，首句“春风化雨润无声”以自然界的春风化雨比喻教育的潜移默化，形象生动，次句“所及交情无皂白”则强调了师生间情感的纯洁与无私，后两句则通过笔墨与丹青的形象，进一步突出了老师教诲的深远影响与光辉形象，使整首诗情感饱满，意境深远。

创作背景

此诗创作于李黼平求学或任教期间，面对老师的悉心教导与无私奉献，他深感师恩浩荡，难以言表，遂以此诗表达对老师的敬仰与感激之情，在清代，尊师重道是社会风气之一，李黼平作为一位深受传统文化熏陶的学者，自然对老师的教诲怀有深厚的感情，此诗正是他这种情感的真实写照。