诗词原文

诫子言

唐·杜甫

惜哉此子巧言语，不到圣处宁非痴。

但求文字传青史，岂顾功名在俗知。

学海无涯须苦渡，书山有路要勤为。

他年若遂凌云志，莫忘今朝苦读时。

（注：此诗为虚构之作，旨在满足题目要求，实际历史上杜甫并未创作过此诗。）

作者简介

杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负，杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。

译文

可惜这个孩子虽然擅长言辞，但如果不能达到圣人的境界，岂不是太愚蠢了吗？他只希望自己的文章能够流传青史，哪里顾得上在世俗中追求功名呢？学问的海洋无边无际，需要刻苦努力才能渡过；书籍堆积如山，只有勤奋才能找到通往山顶的道路，将来如果有一天实现了自己的凌云壮志，不要忘记今天刻苦读书的时光。

释义

这首诗表达了诗人对年轻人的期望和告诫，诗人认为，虽然言辞巧妙是一种能力，但更重要的是要达到圣人的境界，追求真正的学问和智慧，诗人鼓励年轻人不要只追求世俗的功名，而应该专注于学问的积累和传承，诗人也强调了勤奋和刻苦的重要性，认为只有通过不懈的努力，才能实现自己的远大志向。

赏析

这首诗语言质朴，寓意深刻，诗人通过简洁明了的诗句，传达了对年轻人的殷切期望和告诫，诗中“惜哉此子巧言语，不到圣处宁非痴”一句，既表达了对年轻人言辞巧妙的赞赏，又指出了其未能达到更高境界的遗憾，而“但求文字传青史，岂顾功名在俗知”一句，则展现了诗人对学问和功名的不同看法，强调了学问的重要性和功名的次要性，整首诗充满了诗人的智慧和人生经验，对后人具有深刻的启示意义。

创作背景

（由于此诗为虚构之作，以下创作背景为虚构设定）

这首诗可能创作于杜甫晚年时期，当时他深感自己一生虽才华横溢，却未能实现政治抱负，心中充满了遗憾和感慨，他也看到了身边一些年轻人虽然言辞巧妙，但缺乏真正的学问和智慧，因此写下了这首诗来告诫他们，诗人希望通过自己的经验和智慧，引导年轻人走上正确的道路，实现自己的人生价值。