诗词原文

津逮楼夜坐

清代：查慎行

老我尚知孤竹路，谁来津逮共乘槎。

楼头夜月千峰白，水面风灯万点花。

学海茫茫迷津渡，文心渺渺入云霞。

何时得遂归田计，闲看渔舟逐浪花。

作者及朝代

作者：查慎行（1650年-1727年）

朝代：清代

作者简介

查慎行，原名嗣琏，字夏重，后改名慎行，字悔余、查田，号他山，晚年居于初白庵，故又称查初白，浙江海宁人，清代著名诗人、文学家，自幼聪颖，好学不倦，工于诗文，尤擅长五言诗，康熙四十二年（1703年）进士，曾任翰林院编修等职，查慎行的诗作风格清新自然，意境深远，是清初诗坛的重要人物之一。

译文

我已年迈，尚且知道通往孤竹国的道路（比喻学问之路），但又有谁来引导我共同乘坐木筏（比喻求学或探索之路）呢？楼头的夜月照亮了千座山峰，一片洁白，水面上风灯摇曳，万点灯火如同花朵般绽放，学问的海洋无边无际，让人迷失方向，难以找到渡口；文心高远，仿佛飘入了云霞之中，何时才能实现归隐田园的计划，悠闲地看着渔舟追逐浪花呢？

释义

这首诗表达了诗人对学问之路的执着追求和对归隐生活的向往，首联“老我尚知孤竹路，谁来津逮共乘槎”以孤竹路比喻学问之路，表达了诗人虽已年迈但仍不放弃求知的决心，同时流露出对知音难觅的感慨，颔联描绘了楼头夜月和水面风灯的美丽景象，营造出一种宁静而神秘的氛围，颈联则进一步强调了学问的浩瀚和文心的高远，表达了诗人对学术探索的敬畏和追求，尾联则表达了诗人对归隐生活的渴望和向往。

赏析

这首诗在表达上运用了丰富的意象和生动的描绘，使得整首诗充满了诗意和美感，诗人通过对比和象征等手法，巧妙地传达了自己的情感和思想，首联的“孤竹路”和“津逮共乘槎”既是对学问之路的比喻，也是对知音难觅的感慨；颔联的“夜月千峰白”和“风灯万点花”则通过美丽的自然景象，营造出一种宁静而神秘的氛围；颈联的“学海茫茫”和“文心渺渺”则进一步强调了学问的浩瀚和文心的高远；尾联则以归隐生活为归宿，表达了诗人对宁静生活的向往和追求，整首诗在情感上既有对学问的执着追求，又有对归隐生活的向往和憧憬，使得整首诗充满了深刻的内涵和丰富的情感。

创作背景

这首诗是查慎行在津逮楼夜坐时所作，津逮楼是查慎行的一处藏书楼，也是他常常读书和写作的地方，在这样一个静谧的夜晚，诗人独自坐在津逮楼上，望着窗外的夜景，心中涌起了对学问之路的执着追求和对归隐生活的向往，他挥毫泼墨，写下了这首充满诗意和情感的佳作，这首诗不仅表达了诗人个人的情感和思想，也反映了清代文人士大夫对学问和生活的独特理解和追求。