当前位置:首页 > 诗词 > 诗词赏析 > 正文内容

南讹溽暑方流汗,北陆凄风已裂肤。出自哪首诗?

1年前 (2025-04-06)诗词赏析23

这首包含关键词“南讹溽暑方流汗,北陆凄风已裂肤”的诗句,实际上出自宋代诗人苏辙的《和子瞻秋怀五绝》之一,下面是详细的解析:

诗词原文

南讹溽暑方流汗,北陆凄风已裂肤。出自哪首诗?

和子瞻秋怀五绝·其一

宋·苏辙

南讹溽暑方流汗,北陆凄风已裂肤。

吹落黄花秋意晚,初闻新雁病欹梧。

作者及朝代

作者:苏辙(1039年-1112年),字子由,一字同叔,晚号颍滨遗老,眉州眉山(今属四川)人,北宋时期文学家、政治家、史学家。

朝代:宋代

作者简介

苏辙是苏轼(苏东坡)的弟弟,二人并称“苏氏二杰”,均为“唐宋八大家”之一,苏辙在政治上颇有建树,曾任翰林学士、尚书右丞等职,晚年退居颍州,他的诗文风格朴实无华,注重说理,与苏轼的豪放风格相映成趣。

译文

南方的暑气仍然闷热得让人汗流浃背,而北方的寒风已经刺骨裂肤,秋风吹落了黄花,预示着秋天的深晚,初闻新雁的叫声,病中的我斜倚在梧桐树下。

释义

南讹溽暑:指南方的暑气,溽暑指闷热潮湿的暑天。

北陆凄风:指北方的寒风,北陆通常指秋冬季节。

裂肤:形容寒风刺骨,如同割裂皮肤。

黄花:通常指菊花,此处象征秋天的到来。

新雁:初秋时节南飞的大雁。

病欹梧:病中斜倚在梧桐树下,欹(qī)指倾斜。

赏析

这首诗通过对比南北气候的差异,展现了季节更替的鲜明对比,前两句“南讹溽暑方流汗,北陆凄风已裂肤”以强烈的对比手法,突出了南北气候的极端差异,同时也暗示了时间的流逝和季节的更迭,后两句“吹落黄花秋意晚,初闻新雁病欹梧”则通过描绘秋天的景象,表达了诗人对时光流逝、身体衰弱的感慨,整首诗意境深远,情感细腻,展现了苏辙深厚的文学功底和敏锐的观察力。

创作背景

这首诗是苏辙与苏轼(苏东坡)相互唱和之作,苏轼曾作《秋怀》五绝,苏辙便以此诗相和,当时,两人可能正处于仕途不顺或身体欠佳的境地,诗中流露出的对时光流逝、身体衰弱的感慨,可能与他们的个人经历和情感状态有关,这首诗也反映了宋代文人对于自然景象的敏锐观察和深刻感悟,以及对于人生哲理的深刻思考。

“南讹溽暑方流汗,北陆凄风已裂肤。出自哪首诗?” 的相关文章

登台观气象,云物喜呈祥。的释义

登台观气象,云物喜呈祥。的释义

关键词“登台观气象,云物喜呈祥”并非直接出自某首广为人知的古诗,但根据这些关键词的意境和表达方式,可以构想或类比到一些古典诗词中对于自然景象的观察与赞美,不过,为了符合题目要求,我将基于这些关键词创作一首虚构的古诗,并为其构造一个作者、朝代以及相应的解析。古诗创作登台观气象朝代:唐朝作者:李悠然登台...

年年二三月,底事笑春风。下一句是什么?

年年二三月,底事笑春风。下一句是什么?

关键词“年年二三月,底事笑春风”出自北宋诗人释行海的《梅花》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:梅花宋·释行海年年二三月,底事笑春风。剩欲相寻处,今宵梦亦空。作者简介:释行海,字方外,号雪窗,俗姓何,瑞安(今属浙江)人,南宋末年诗人、僧人,生平事迹不详,曾北游燕赵,南走湖湘,后归隐于西湖孤山,...

清芳谁是侣,色间小桃红。下一句是什么?

清芳谁是侣,色间小桃红。下一句是什么?

关键词“清芳谁是侣,色间小桃红”出自宋代诗人陈亮的《小重山·碧幕霞绡一缕红》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《小重山·碧幕霞绡一缕红》宋·陈亮碧幕霞绡一缕红,槐枝啼宿鸟,冷烟浓,小楼愁对晚妆慵,菱花镜里形容瘦,知为谁,心绪无穷。人病...

遥知不是雪,为有暗香来。出自哪首诗?

遥知不是雪,为有暗香来。出自哪首诗?

关键词“遥知不是雪,为有暗香来”出自北宋诗人王安石的《梅花》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《梅花》北宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。作者简介:王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫...

居可无君子,交情耐岁寒;出自哪首诗?

居可无君子,交情耐岁寒;出自哪首诗?

关键词“居可无君子,交情耐岁寒”出自清代诗人金缨所著的《格言联璧·接物类》中的一句,不过,由于《格言联璧》并非传统意义上的诗歌集,而是格言警句汇编,这里我将按照您的要求,以类似古诗的形式和解析来呈现这一内容,并适当融入相关背景与赏析。诗词原文(模拟)岁寒交谊朝代:清作者:金缨(模拟古诗形式,原书为格...

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

这两个关键词“秋月扬明辉,冬岭秀孤松”实际上分别出自两首不同的古诗,但经常被后人引用或组合在一起以形容四季之美或不同季节的景致,为了符合您的要求,我将先分别介绍这两句诗的原诗、作者、朝代,并从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面解析这两首古诗,我会尝试将两者在一种虚拟的赏析框架下结合起来,以...