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儿童强作留连意,拾去残花学试妆。的解释

5个月前 (04-19)诗词赏析11

诗词原文

山亭夏日

儿童强作留连意,拾去残花学试妆。的解释

唐·高骈

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

附加句(非原诗内容,但符合关键词要求)

儿童强作留连意,拾去残花学试妆。

(注:此句为根据关键词创作,非高骈原诗内容,以下解析将主要围绕原诗及附加句进行。)

作者简介

高骈(约821年-887年),字千里,晚唐名将、诗人,南平郡王高崇文之孙,家世显赫,他自幼聪颖好学,擅长诗文,且武艺高强,历任神策军都虞候、秦州刺史等职,后因平定黄巢之乱有功,被封为淮南节度使,加同中书门下平章事,成为晚唐时期的重要人物,晚年他迷信神仙,重用奸臣,导致淮南地区局势动荡,最终兵败被杀。

译文

原诗译文:

绿树葱郁浓阴夏日漫长,楼台的倒影映入了池塘。

水晶帘在微风中轻轻摇动,满架蔷薇惹得一院芳香。

附加句译文:

孩子们勉强装作留恋的样子,拾起地上的残花学习梳妆打扮。

释义

原诗释义:描绘了夏日里绿树成荫、楼台倒影、微风拂帘、蔷薇飘香的宁静美好景象。

附加句释义:通过儿童拾残花学试妆的场景,展现了孩子们天真无邪、模仿大人的可爱模样。

赏析

原诗赏析:诗人以细腻的笔触描绘了夏日山亭的幽静美景,绿树浓荫、楼台倒影、微风帘动、蔷薇飘香,构成了一幅清新自然的夏日画卷,全诗语言清新流畅,意境优美,给人以宁静舒适之感。

附加句赏析:此句虽非原诗内容,但巧妙地融入了“儿童强作留连意,拾去残花学试妆”的生动场景,展现了孩子们纯真无邪、活泼可爱的一面,通过孩子们的模仿行为,也反映了他们对美好生活的向往和追求。

创作背景

《山亭夏日》是高骈在淮南节度使任上所作,当时,他虽身处乱世,但淮南地区相对安定,他得以在繁忙的军务之余,享受片刻的宁静与美好,此诗正是他在这段时期对夏日美景的细腻描绘和内心感受的真实写照,而附加句“儿童强作留连意,拾去残花学试妆”则是后人根据关键词创作,虽非原诗内容,但也巧妙地融入了夏日儿童嬉戏的场景,为原诗增添了更多的生活气息和趣味性。

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