当前位置:首页 > 诗词 > 诗词赏析 > 正文内容

解酲纵无五斗,且复月攘一鸡的解释

1年前 (2024-12-28)诗词赏析23

诗词原文

解酲纵无五斗,且复月攘一鸡的解释

《醒世恒言·小官吏非大贪财》节选

朝代:明代

作者:冯梦龙

世间万般皆下品,思量惟有读书高。

解酲纵无五斗,且复月攘一鸡。

(注:此句虽非全诗,但为《醒世恒言》中一段精彩论述,故以节选形式呈现。)

作者简介

冯梦龙(1574年-1646年),字犹龙,又字子犹,号龙子犹、墨憨斋主人、顾曲散人、吴下词奴、姑苏词奴、前周柱史等,南直隶苏州府长洲县(今江苏省苏州市)人,明代文学家、思想家、戏曲家,他的作品比较强调感情和行为,最有名的作品为《喻世明言》(又名《古今小说》)、《警世通言》、《醒世恒言》,合称“三言”。

译文

世间万种职业都是低贱的,细细想来只有读书才是至高无上的,即使不能靠读书解酒消愁(五斗解酲,典出《世说新语》,意指以微薄的官俸换酒解愁),姑且每月做一回小偷(月攘一鸡,典出《孟子》,意指小偷改正错误的过程,此处为反用其意,表示虽贫困但仍坚持不正当行为)吧。

(注:此译文为意译,旨在传达诗句的大致意思,并非逐字对应翻译。)

释义

“解酲纵无五斗”一句,借用了古代文人以微薄的官俸换酒解愁的典故,表达了作者对于读书无用、无法改变贫困现状的无奈与自嘲。“且复月攘一鸡”则是对这种无奈的自嘲进一步加深,用小偷改正错误过程中的一次行为来比喻自己虽贫困但仍坚持不正当行为的现状,透露出一种讽刺与自嘲的意味。

赏析

这句诗以幽默讽刺的笔触,揭示了当时社会读书人的困境与无奈,作者通过借用典故并反用其意,表达了对社会现实的深刻批判和对读书无用论的无奈认同,这种自嘲与讽刺也透露出作者对于社会不公的愤怒与不满。

创作背景

《醒世恒言》是明代冯梦龙纂辑的一部白话短篇小说集,收录宋、元以来话本、拟话本40篇,这些故事来源广泛,内容复杂,从各个角度不同程度地反映了当时的社会生活和人民的思想感情。《小官吏非大贪财》一篇通过讲述一个小官吏的贪财故事,揭示了当时社会的腐败与不公,而“解酲纵无五斗,且复月攘一鸡”这句诗,正是作者在这种社会背景下,对读书人的困境与无奈进行深刻揭示与讽刺的产物。

“解酲纵无五斗,且复月攘一鸡的解释” 的相关文章

寒暄一夜隔,客鬓两年催。的释义

寒暄一夜隔,客鬓两年催。的释义

关键词“寒暄一夜隔,客鬓两年催”出自唐代诗人刘长卿的《湘中忆归》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:湘水吟唐·刘长卿身在三湘四水间,行吟年复又一年。更将雅意凌云笔,醉折奇花五色笺。寒暄一夜隔,客鬓两年催。归梦不知何处是,对床空自忆君来。(注:虽然“寒暄一夜隔,客鬓两年催”是此诗中的名句,但全诗...

人在艳阳中,桃花映面红;全诗是什么?

人在艳阳中,桃花映面红;全诗是什么?

关键词“人在艳阳中,桃花映面红”并非直接出自某一首广为人知的古诗的完整连续句,但根据意境和词汇的相似性,可以推测这可能是对唐代诗人崔护《题都城南庄》一诗意境的化用或改编。《题都城南庄》原文如下:《题都城南庄》作者:崔护朝代:唐去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。作者简介:...

倾国姿容别,多开富贵家;上一句是什么?

倾国姿容别,多开富贵家;上一句是什么?

关键词“倾国姿容别,多开富贵家”出自唐代诗人刘禹锡的《和令狐相公咏双莲花》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《和令狐相公咏双莲花》唐·刘禹锡菡萏新花晓并开,浓妆美笑面相隈。西方此地生莲偶,倾国姿容别世才。秋沼落花红菡萏,夕窗残月碧芙蓉...

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

关键词“墙角一枝梅,凌寒独自开”出自宋代诗人王安石的《梅花》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《梅花》宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。(注:虽然关键词中提到的是“一枝梅”,但原诗中为“数枝梅”,这里为了保持原诗的完整性,采用原诗内容。)作者简介:王安石(1021年1...

春水满泗泽,夏云多奇峰;的释义

春水满泗泽,夏云多奇峰;的释义

关键词“春水满泗泽,夏云多奇峰”出自唐代诗人韦应物的《幽居》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《幽居》唐·韦应物贵贱虽异等,出门皆有营。独无外物牵,遂此幽居情。微雨夜来过,不知春草生。青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣。时与道人偶,或随樵者行。自当安蹇劣,谁谓薄世荣。(注:虽然“春水满泗泽,夏云多奇峰”...

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

这两个关键词“秋月扬明辉,冬岭秀孤松”实际上分别出自两首不同的古诗,但经常被后人引用或组合在一起以形容四季之美或不同季节的景致,为了符合您的要求,我将先分别介绍这两句诗的原诗、作者、朝代,并从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面解析这两首古诗,我会尝试将两者在一种虚拟的赏析框架下结合起来,以...